Centre de formation professionnelle et soutien scolaire à la Réunion

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Initiation et perfectionnement en langues étrangères

PROGRAMMES PÉDAGOGIQUES

Perfectionnement à la communication écrite en anglais

Objectifs spécifiques de formation :

Maîtriser les fondamentaux de la communication écrite en contexte professionnel

  • Maîtriser les fondamentaux d’une communication écrite réussie
    • Mesurer l’impact de la surabondance d’informations sur les habitudes de lecture
    • Développer des compétences rédactionnelles adaptables au profil et à la culture de chaque interlocuteur

Améliorer votre processus de rédaction d’e-mails en anglais pour gagner du temps et obtenir des résultats

  • Rédiger des e-mails simples et professionnels
    • Maîtriser les techniques rédactionnelles qui motivent et poussent à l’action
    • Les reflexes à développer pour rédiger clairement et rapidement
    • Rédiger des titres d’emails qui captent l’attention du lecteur
    • Appliquer ces compétences à la rédaction de messages sur les réseaux sociaux

Développer votre capital-confiance en anglais à l’écrit, préparation à l’entretien d’embauche

  • Exploiter ses compétences rédactionnelles pour convaincre et avoir de l’influence
    • Créer du lien avec des collègues ou des partenaires externes en rédigeant de manière proactive et professionnelle
    • Rédiger des emails de relance qui déclenchent une réponse
    • Ecrire des emails face à des situations difficiles (problème de production, délai de fabrication dépassé, malentendu sur un point de contrat, retards de livraison...)
    • Présenter sa société (activité, structure, produits, ...), exposer ses expériences professionnelles
    • Parler de soi (profession, poste, responsabilités, ...

Perfectionnement à l’oral

Objectifs :

L’objectif est derenforcer l'expression orale en anglais. Il n'est pas rare que les stagiaires aient déjà un bon niveau d'anglais, mais par manque de pratique hésitent trop souvent à prendre la parole. L'objectif sera donc de les habituer à parler, lentement au début puisde plus en plus vite et sans faute. Une attention spéciale sera aussi consacrée à l'accent tonique.Le stagiaire en fin de formation doit être capable de se présenter, de poser des questions, de converser librement, de faire un exposé public ou de prendrela parole en conférence, de répondre au téléphone.

PROGRAMME

Les bases syntaxiques :

Révision entière des règles de construction des phrases

  • Révision de la grammaire et de ses règles
  • Phrase affirmative
  • Phrase interrogative
  • Phrase négative
  • Utilisation des temps et des conjugaisons sans faute
  • Révision des prépositions
  • Apprentissage de nombreuses expressions à réutiliser
  • Savoir épeler

La compréhension orale :

  • Comprendre et participer à une conversation, discussion débat, en face à face oupar téléphone
  • Ecoutede documents sonores enregistrés (Radio, Journaux télévisés)
  • Compréhension de différents accents
  • Compréhension en progressant en vitesse d'élocution : cours avec des anglophones
  • Correction de l'accent

Le développement du répertoire lexical :

  • Augmentation du vocabulaire
  • Découverte de champslexicaux « spécifiques » à la profession du stagiaire

Remise à niveau

Module 1 : Premières conversations

Développement des compétences basiques de compréhension et de production orale.

  • Ecoute de documents audio courts en utilisant une méthode progressive pour assure la bonne compréhension des accents anglophones.
  • Reproduction de situations de conversations réelles par le biais de jeux de rôles
  • Méthodes de correction adaptées de la prononciation, de la grammaire et du vocabulaire

Module 2 : Trouver ses mots au quotidien lors de déplacements professionnels

Apprentissage du vocabulaire et des expressions nécessaires à la communication dans la vie quotidienne

  • Apprentissage du vocabulaire utile au quotidien, et spécifique à l’anglais des affaires
  • Apprentissage des expressions permettant d’être opérationnel dans un contexte personnel (discussions courtes, voyages...) et professionnel (se présenter, répondre au téléphone, écrire un mail...)
  • Utilisation de ressources sélectionnées: articles, documents audio ou vidéo.

Module 3 : Grammaire essentielle

Apprentissage ou reprise des points essentiels de la grammaire anglaise, pour renforcer l’assurance des apprenants

  • Auxiliaire, modaux, conjugaison
  • Travail sur les temps et leur choix
  • Structuration des phrases simples et complexes
  • D’autres point en fonctiondes besoins et des difficultés

Module 4 : Les bases syntaxiques

Révision entière des règles de construction des phrases

  • Révision de la grammaire et de ses règles
  • Phrase affirmative
  • Phrase interrogative
  • Phrase négative
  • Utilisation des temps et des conjugaisons sans faute
  • Révision des prépositions
  • Apprentissage de nombreuses expressions à réutiliser
  • Savoir épeler

Module 5 : La compréhension orale

  • Comprendre et participer à une conversation, discussion débat, en face à face oupar téléphone
  • Ecoute de documents sonores enregistrés (Radio, Journaux télévisés)
  • Compréhension de différents accents
  • Compréhension en progressant en vitesse d'élocution : cours avec des anglophones
  • Correction de l'accent

Module 6 : Le développement du répertoire lexical

  • Augmentation du vocabulaire
  • Découverte de champslexicaux « spécifiques » à la profession du stagiaire

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